Grippo, Patricia, María Alejandra Gatto D'Andrea, Guillermo Alejandro Gallardo, José Francisco Merciel, Valeria Bustos, Federico Caballero, Exequiel Mobio, et al. «La documentación Narrativa De Las prácticas Docentes Como Modalidad De indagación Y acción pedagógica: The Narrative Documentation of Teaching Practices As a Modality of Inquiry and Pedagogical Action». Investigación Ciencia y Universidad 8, no. 11 (julio 1, 2024): 35–40. Accedido enero 2, 2026. https://umaza.ojs.theke.io/icu/article/view/499.